114學年度第二學期社團 報名期間:2025/12/19 08:00 ~ 2025/12/25 16:00
課程設計表
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次數 |
教學內容 |
備 註 |
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1 |
白鷺鷥:對於白鷺鷥的特徵及習性有良好認知,辨別力和想像力的提升。 |
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2 |
吸塵器: 知道吸塵器的主體結構有基本認知。在遊戲情境中,主動推論及思考,培養解決問題的能力,培養勇於上台分享的勇氣。 |
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3 |
牛: 對於牛的特徵及習性有良好認知。在學習過程中能表現出專注力及持續力。 |
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4 |
保庇(廟):了解宗教建築物。觀察廟宇結構和平常的建築物有哪些不同。在創作過程中,具備改造及變通能力。 |
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5 |
教堂: 了解宗教建築物。觀察教堂結構和平常的建築物有哪些不同。培養解決問題的能力,並勇於上台分享。 |
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6 |
燈籠(元宵節):對於節慶的認識與了解,提供分享生活經驗。能有自己的想法,並做出獨特的作品。 |
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7 |
蜘蛛: 對於蜘蛛的特徵及習性有良好認知。對於自己創作的作品能夠說明與分享。 |
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8 |
划龍舟:了解民俗節慶活動,提供生活經驗。對於作品有審美觀念,並分享。 |
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9 |
洗手台:能運用觀察力進行仿做及改造,在創作過程中能踴躍發表自己的感想。 |
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10 |
媽媽的廚房:在創作過程中具備改造及變通能力。團體創作時能與同儕協調,並保持良好互動。 |
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11 |
喀嚓相機:了解相機功能及造型。能靈活運用組件進行組裝及變化,並呈現具體造型。 |
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12 |
甲蟲世界:對於創作主題有良好的認識。對於作品有審美觀念,並分享。 |
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13 |
山豬:了解原住民獵山豬的過程。對於作品有審美觀念,並分享。 |
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14 |
創意課程:激發想像空間,培養孩子結合所學經驗和操作技巧,獨立創作,想像靈感如湧泉般。 |
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