114學年度第二學期社團 報名期間:2025/12/19 08:00 ~ 2025/12/25 16:00
還在為孩子的課後活動安排傷腦筋嗎?
108課綱藝術素養教育,強調:
1、藝術學習不以知識及技能為限,而應關注藝術學習與生活、文化的結合,透過表現、鑑賞與實踐,彰顯學習者的全人發展。
2、學生應具備藝術涵養與美感素養,以及面對未來、開展不同生涯。並能夠在未來面對困難時,有相應的能力來應付挑戰。
培養孩子的藝術人文素養,『24節令鼓』將是您最佳的選擇喔!
24節令鼓,源自馬來西亞,是藉由24節氣的相關情境,去探索生活與文化,集結鼓樂、舞蹈與鬥蹈表演方式的藝術,是教育與藝術的最佳結合。
透過『24節令鼓』的:
反覆練習—可以提高學生的專注力,
不同主題的詮釋—可以培養學生自主發想的創造力,
鼓譜與動作的記憶、陣型的轉換—可以訓練學生的組織與統整能力。
場上的突發狀況—可以考驗學生的問題解決能力。
群體的訓練—可以提升團體中的凝聚與向心力。
這麼多的好處,您~還在等什麼呢?
24節令鼓為學校新設發展的重點社團,
東安國小重金禮聘國際級表演團隊專業教練擔任教學,
為鼓勵孩子利用課餘時間多參與活動,
將自籌經費,
以優惠價:一般生$1600
中低/低收入戶學生$800,
招收24節令鼓的學員。
9.24節令鼓隊
課程設計表
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次數` |
教學內容 |
備註 |
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1 |
1.課堂三大規則說明 2.拍手節奏-單音、二連音 3.鼓棒敲擊-單音、二連音 4.節令鼓語言-咚搭滴 5.創意打擊故事說明&激盪 *看是否融入其他樂器 |
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2 |
1.拍手節奏-二連音+單音 2.鼓棒敲擊-二連音 3.傳統花式-插秧、收割 4.曲目開頭 |
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3 |
1.鼓棒敲擊-二連音 2.傳統花式-射日 |
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4 |
1.鼓棒敲擊-二連音(數次數) 2.傳統花式-射日 3.曲目第一段 4.陣型排列(一) |
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5 |
1.鼓棒敲擊-二連音(速度) 2.傳統花式-東南西北轉 3.曲目第一段 |
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6 |
1.擊鼓點轉換準確 2.傳統花式-東南西北轉(+動作) 3.曲目第二段 |
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7 |
1.馬步扎實 2.曲目第二段 3.陣型轉換(二) |
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8 |
1.馬步扎實 2.曲目第二段(動作熟悉&段落銜接) 3.陣型轉換(二)&熟悉 |
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9 |
1.傳統花式-收割(+動作) 2.曲目第三段 |
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10 |
1.曲目第三段 2.陣型轉換(三) |
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11 |
1.曲目第三段 2.陣型轉換(三) &熟悉 |
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12 |
1.踏腳&拍手聲音標準 2.曲目串聯 |
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13 |
1.動作精緻、陣型轉換 2.曲目串聯 |
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14 |
1.動作精緻、陣型轉換 2.曲目驗收 3.參與社團證書頒授&合照 |
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