115學年度第一學期社團 報名期間:2026/08/31 08:00 ~ 2026/09/06 16:00
課程設計表
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次數 |
教學內容 |
備 註 |
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1 |
鵜鶘:了解鵜鶘特徵及習性。能發揮想像力構思,並進行組裝。 |
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2 |
籃球場:了解籃球場具備器材,並發揮想像力構思、組裝。 |
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3 |
鴕鳥: 了解鴕鳥特徵及習性。能發揮想像力構思,並進行組裝。 |
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4 |
雲霄飛車:學習立體空間建構。增進空間概念裡的視覺記憶力。揮想像力團體創作,培養良好的人際互動關係與互助合作精神。 |
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5 |
大象: 了解大象特徵及習性。能發揮想像力構思,並進行組裝。 |
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6 |
鴨嘴獸:了解鴨嘴獸特性。能發揮想像力構思,並進行組裝。 |
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7 |
手推車:組件比例大小觀察及組合。培養學習新事物積極性。 |
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8 |
打電話: 養成觀察生活事物的習慣。結合生活經驗,學習立體空間的設計及建構,培養耐挫力及良好學習態度。 |
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9 |
高樓大廈: 分享自己所住住宅是哪種型式,進而帶到高樓大廈。結合生活經驗,學習立體空間的設計及建構,培養耐挫力及良好學習態度。 |
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10 |
溜滑梯: 對於公園遊對遊樂場的設施有一定的了解。培養對事物有良好的態度及勇於上台分享的勇氣。 |
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11 |
蹺蹺板、搖搖馬:對於公園遊對遊樂場的設施有一定的了解。培養對事物有良好的態度及勇於上台分享的勇氣。 |
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12 |
髪廊:養成觀察生活環境事物習慣。結合生活經驗,學習設計及建構。 |
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13 |
聖誕樹:對節日有良好的認知,結合生活經驗,學習設計及建構。 |
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14 |
創意課程:激發想像空間,培養孩子結合所學經驗和操作技巧,獨立創作,想像靈感如湧泉般。 |
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